Un printemps de la poésie pour créer le contact

  L’association Poésie en Mouvement (POEM) s’approche des Hautes Écoles pédagogiques du Valais et de Vaud pour lancer une collaboration autour de l’événement des Salves poétiques de Morges. Le projet « Éclosion » naît et prend son essor en mars 2023 !   Vidéo rétrospective réalisée dans le cadre du festival "Printemps de…

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De la scène à la classe: rencontre avec le groupe BARON.E

Il y a du nouveau sur Poésie en classe! Des artistes suisses, auteur·e·s de chansons, parlent de leur rapport à la poésie. Il·elles esquissent aussi des pistes pour faire vivre une expérience poétique aux élèves. BARON.E poursuit cette nouvelle série de vidéos et de propositions didactiques ! le groupe BARON.E Interview…

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« Voir le poème » ou comment enseigner la poésie par l’image

par Delphine Schifferli, enseignante et chargée d'enseignement à la HEP Vaud (delphine.schifferli@hepl.ch) Interprétation visuelle d'un haïku, réalisée par un élève de 9-10H « Que vois-tu lorsque tu lis ces vers ? », me questionne mon enseignante. Une image vague se crée dans mon esprit - une impression, un ressenti émerge. Puis je relis…

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De la scène à la classe: Aliose – Rencontre avec l’auteur-compositeur-interprète Xavier Michel

Il y a du nouveau sur Poésie en classe! Des artistes suisses, auteur·e·s de chansons, parlent de leur rapport à la poésie. Il·elles esquissent aussi des pistes pour faire vivre une expérience poétique aux élèves. Aliose poursuit cette nouvelle série de vidéos et de propositions didactiques ! Le groupe Aliose ->…

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Annoter et mettre en voix le poème au cycle 2

Deux propositions de séquences au cycle 2, amenant à la découverte sensible du poème. par Francine Fallenbacher-Clavien et Valérie Michelet Deux séquences valaisannes d’enseignement de la poésie pour le cycle 2 proposent aux élèves de faire l’expérience sensible du poème par son annotation et sa mise en voix collectives. L’annotation…

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De la scène à la classe: Onésia – Écrire à partir de l’écoute d’une musique

Il y a du nouveau sur Poésie en classe! Des artistes suisses, auteur·e·s  de chansons, parlent de leur rapport à la poésie. Il·elles esquissent aussi des pistes pour faire vivre une expérience poétique aux élèves. Onésia poursuit cette nouvelle série de vidéos et de propositions didactiques ! L'interview d'Onésia https://www.youtube.com/watch?v=U72PIrEOlVw…

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De la scène à la classe: Yannick Popesco – Écrire à partir de l’esquisse d’un souvenir

Il y a du nouveau sur Poésie en classe! Des artistes suisses, auteur·e·s  de chansons, parlent de leur rapport à la poésie. Il·elles esquissent aussi des pistes pour faire vivre une expérience poétique aux élèves. Yannick Popesco ouvre cette nouvelle série de vidéos et de propositions didactiques ! L'interview https://youtu.be/bCGso-oHeRs…

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Explorer la poésie pour apprendre la langue! Pistes didactiques proposées par Suzanne Richard

Poésie en vie, Ateliers de création littéraire, éditions LEP, 2019. Bien qu’elle fasse partie des plans d’études du primaire jusqu’à la fin du secondaire, la poésie demeure un genre souvent laissé de côté en classe, surtout au secondaire, au profit de la narration, de l’argumentation ou des genres documentaires. Pourtant,…

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Enthousiasmer les plus jeunes! Entretien avec Kelly Moura.

Qui sont les acteurs·trices de l'enseignement de la poésie aujourd'hui? Quels défis la poésie présente-t-elle pour l'enseignement? Poésie-en-classe vous propose une série de portraits d'acteurs·trices contemporain·e·s, qui offrent des visions singulières de la poésie et de son enseignement. Une peinture d'élève réalisée après la lecture-cadeau d'un poème, pendant une leçon…

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« Les poèmes nous apprennent nos possibles! » Échange avec Serge Martin

« On aperçoit par là le défi que le poème pose à tout l’enseignement : introduire au cœur des savoirs le ferment d’inconnu, au cœur de la relation pédagogique la force de l’inquiétude, de la surprise, du possible." Serge Martin Qui sont les acteurs·trices de l'enseignement de la poésie aujourd'hui?…

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