par José Ticon Le sociologue et philosophe Hartmut Rosa évoque dans son dernier ouvrage le rôle de la poésie dans une pédagogie de la résonance qu’il appelle de ses vœux. Décryptage. Hartmut Rosa mène depuis de nombreuses années des recherches sur les effets de l’accélération du temps dans les sociétés…
par Delphine Schifferli, enseignante et chargée d'enseignement à la HEP Vaud (delphine.schifferli@hepl.ch) Interprétation visuelle d'un haïku, réalisée par un élève de 9-10H « Que vois-tu lorsque tu lis ces vers ? », me questionne mon enseignante. Une image vague se crée dans mon esprit - une impression, un ressenti émerge. Puis je relis…
« On aperçoit par là le défi que le poème pose à tout l’enseignement : introduire au cœur des savoirs le ferment d’inconnu, au cœur de la relation pédagogique la force de l’inquiétude, de la surprise, du possible." Serge Martin Qui sont les acteurs·trices de l'enseignement de la poésie aujourd'hui?…
|José Ticon & Chloé Falcy| Les Éditions Loisirs et Pédagogie publient Poésie en vie qui propose 39 activités de création littéraire. Plongée dans les coulisses de cet ouvrage modeste par la taille, mais ambitieux par ses intentions. Couverture de l'ouvrage Poésie en vie: ateliers de création littéraire, LEP, 2019. Poésie…
|par Judith Emery-Bruneau| Ceci est un extrait de l'article de Judith Emery-Bruneau, intitulé "Finalités de l’enseignement de la poésie au secondaire québécois", paru dans la revue Pratiques en mars 2019. > Article en entier < Le discours des passeurs de poésie Nous présentons les pratiques déclarées d’enseignement de la poésie…