Qui sont les acteurs·trices de l'enseignement de la poésie aujourd'hui? Quels défis la poésie présente-t-elle pour l'enseignement? Poésie-en-classe vous propose une série de portraits d'acteurs·trices contemporain·e·s, qui offrent des visions singulières de la poésie et de son enseignement. Une peinture d'élève réalisée après la lecture-cadeau d'un poème, pendant une leçon…
« On aperçoit par là le défi que le poème pose à tout l’enseignement : introduire au cœur des savoirs le ferment d’inconnu, au cœur de la relation pédagogique la force de l’inquiétude, de la surprise, du possible." Serge Martin Qui sont les acteurs·trices de l'enseignement de la poésie aujourd'hui?…
|José Ticon & Chloé Falcy| Les Éditions Loisirs et Pédagogie publient Poésie en vie qui propose 39 activités de création littéraire. Plongée dans les coulisses de cet ouvrage modeste par la taille, mais ambitieux par ses intentions. Couverture de l'ouvrage Poésie en vie: ateliers de création littéraire, LEP, 2019. Poésie…
|Entretien de Sandra Willhalm avec Danièle Leclair, parution originale sur le site Poésie Romande | Du 14 juin au 29 septembre 2019, René Char était à l’honneur à la Fondation Jan Michalski. L’exposition René Char | Sources et chemins de la poésie invitait ses visiteurs à parcourir le riche univers…
|par Nadejda Magnenat| Dominique Kunz Westerhoff, professeure à l'Université de Lausanne, propose une lecture de la Lettera amorosa de René Char, illustrée par le peintre Georges Braque. Dans cette vidéo (durée: 10 min.), elle évoque l’inscription du poème dans la tradition lyrique et courtoise de la poésie occitane avant de présenter…
|par Judith Emery-Bruneau| Ceci est un extrait de l'article de Judith Emery-Bruneau, intitulé "Finalités de l’enseignement de la poésie au secondaire québécois", paru dans la revue Pratiques en mars 2019. > Article en entier < Le discours des passeurs de poésie Nous présentons les pratiques déclarées d’enseignement de la poésie…
|par Luisa Campanile| Oralisation de Poésie verticale, Roberto Juarroz (éditions Corti) Accéder à l'enregistrement > Vidéo Pour accompagner l'oralisation de poèmes, voici quelques exercices de diction, d'adresse et de voix: I. Exercices de diction à partir du texte de travail Faire semblant de mâcher en disant le texte. Le but…
|par José Ticon| Est-ce que je peux lire à la classe mon poème ? Magdalena, 13 ans, n’est pas réellement fan des cours de français suivis dans son école secondaire. Pourtant, ce jour-là, elle exprime sa fierté face au poème qu’elle vient de composer. Récit d’une (modeste) exploration de la poésie…
|par Vanessa Depallens| La lecture expérientielle comme moyen de s’approprier un poème Comment aborder la poésie en classe en donnant l’occasion aux élèves de s’approprier les textes, mais également d’acquérir de nouveaux savoirs ? En se centrant sur l’expérience de lecture conçue comme un processus et non seulement un résultat, en…
|par Claire Masson & Mathieu Depeursinge| Cette chronique constitue le second volet de la présentation d’un ensemble d’ateliers poésie que nous avons construits et menés en classe, ou lors de manifestations culturelles. Dans la première chronique, parue la semaine passée, nous avons envisagé trois ateliers concentrés principalement sur la réécriture…
