– Par Sophie Wolf et Laetitia Roy, enseignantes de français à Cossonay
& Delphine Schifferli, UER FR, HEP Vaud
Projet d’écriture et d’oralisation de slams réalisé par des élèves de 10H de l’établissement de Cossonay-Penthalaz dans les classes de Sophie Wolf et Laetitia Roy, avec l’accompagnement de Solenn Petrucci et Delphine Schifferli, didacticiennes à la HEP Vaud. Travail interdisciplinaire en français et en arts visuels.
Partant de l’intérêt de certain·es élèves pour les textes engagés de musiques qu’iels écoutent, deux enseignantes de l’établissement secondaire de Cossonay-Penthalaz ont mis sur pied un projet tournant autour de la poésie engagée dans leurs classes de 10VP. L’objectif était d’arriver à la production et à la transmission orale d’un texte poétique. Les élèves ont également illustré leur texte dans le cadre des leçons d’arts visuels. Cela a débouché sur une collection de diptyques mêlant texte et image, compilés notamment dans un calendrier.
La séquence était ambitieuse, mais elle a généré de nombreuses réussites. Tant le travail d’oralisation que de création ont réservé des moments extrêmement forts et touchants selon les enseignantes, en particulier lors de la présentation par les élèves de leurs propres textes à leur classe en fin de séquence.
Les étapes suivantes ont constitué ce parcours d’enseignement :
– activités de découvertes autour de la poésie engagée et du slam (textes, chansons, vidéos) ;
– appropriation de notions de versification et des caractéristiques du slam ;
– activités de production écrite inspirées des ouvrages sur le slam ;
– deux leçons à la bibliothèque (animation du bibliothécaire sur le rap et découverte d’ouvrages poétiques) ;
– travail d’oralisation (avec tâches d’’auto- et de co-évaluation entre pairs).
Dans le cadre de ce travail, les enseignantes ont conçu un corpus d’environ 40 textes poétiques engagés comprenant des classiques, des slams et des textes de chansons et s’y sont référées tout au long de la séquence. Les ressources suivantes ont notamment été exploitées : « 30 poèmes engagés », « 30 chansons et poèmes engagés » et « Poèmes pour célébrer le monde », tous trois publiés chez Belin, ainsi que deux ouvrages sur le slam (« Anthologie du slam » et « Jeux de slam ») et la séquence sur la poésie tirée du Livre Unique.
Calendrier poétique 2025 (textes poétiques et linogravure) :
Diptyques poétiques (textes poétiques et dessin) :
